Informazioni sul corso Applicazioni cliniche della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale: Acquisire la routine e il controllo dell'andare in bagno
I problemi del controllo dell'andare in bagno sono molto comuni nei bambini piccoli. La maggior parte delle difficoltà viene risolta senza che la famiglia cerchi un trattamento per il proprio figlio. In molte situazioni, se i genitori non possono aiutare il bambino con abilità di evacuazione adeguate all'età, i genitori possono chiedere aiuto alla letteratura per genitori, ad altri genitori o al pediatra del bambino. A volte, i terapeuti infantili vengono consultati per casi che non sono stati risolti da precedenti tentativi dei genitori. Quando viene coinvolto un terapista infantile, il bambino è spesso un po' più grande (sopra i 3 anni). Sebbene tradizionalmente, i programmi per aiutare i bambini con un'adeguata evacuazione siano stati spesso programmi di gestione comportamentale implementati dai genitori, ci sono situazioni in cui il coinvolgimento attivo del bambino nel trattamento è importante. Questo modulo esamina l'utilizzo della CBPT per i bambini con problemi di evacuazione e presenta due diversi casi che sono stati trattati con successo dalla CBPT.
Obiettivi del corso Applicazioni cliniche della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale: Acquisire la routine e il controllo dell'andare in bagno
Al completamento del modulo, i partecipanti dovrebbero essere in grado di:
1) Comprendere l'uso della CBPT nel trattamento della sporcizia e di altri problemi di eliminazione e di evacuazione nei bambini
2) Aumentare la conoscenza sui programmi implementati dai genitori orientati al comportamento rispetto alla CBPT e su come uno o entrambi possono essere utilizzati
3) Aumentare la loro consapevolezza del coinvolgimento del bambino nella terapia e dell'importanza della CBPT per problemi di controllo, come l'uso del bagno
Requisiti del corso Applicazioni cliniche della
Play Therapy Cognitivo-Comportamentale: Acquisire la routine e il controllo dell'andare in bagno
Il corso è rivolto a:
- Psicologo abilitato
- Psicoterapeuta o studente in formazione
- Neuropsichiatra Infantile abilitato alla psicoterapia
La consegna dell'attestato di frequenza a conclusione del corso sarà legata alla valutazione dei requisiti dei partecipanti. In assenza dei requisiti, le ore di corso non saranno certificate.
Presentazione del corso Applicazioni cliniche della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale
Struttura del corso Applicazioni cliniche della Play Therapy Cognitivo-Comportamentale:
Acquisire la routine e il controllo dell'andare in bagno
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Susan M. Knell ha conseguito un dottorato di ricerca in Psicologia Clinica e un master in Psicologia dello Sviluppo. È autrice del libro "Cognitive-Behavioral Play Therapy" (1993) tradotto in italiano e turco
Come prima a studiare e scrivere riguardo l’applicazione della terapia cognitivo comportamentale sui bambini piccoli ha integrato gli interventi cognitivo comportamentali e la play therapy in modi sensibili allo sviluppo. Ha scritto capitoli sulla CBPT in molti libri editi sulla Play Therapy.
Come psicologa clinica, fornisce servizi di valutazione e di terapia a bambini, adolescenti e adulti da quasi 40 anni. Oltre alla sua pratica clinica, supervisiona studenti laureandi, forma professionisti della salute mentale a livello internazionale e ha svolto attività di ricerca e di insegnamento.